Educação Artística

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO / STORIES IN COMICS IN EDUCATION: POSSIBILITIES OF A TEACHING-EDUCATIONAL RESOURCE

Creative Writing / Semiotics / Visual Studies / Iconography / Teaching and Learning / Visual Anthropology / Languages and Linguistics / Social Research Methods and Methodology / Research Methods and Methodology / Creativity / Curriculum Design / Research Methodology / Higher Education / Methodology / Qualitative methodology / Visual Culture / Qualitative Methods / Learning and Teaching / Curriculum Studies / Cultural Semiotics / Visual Semiotics / Manga and Anime Studies / Adult Continuing and Professional Education / Comics / Comics/Sequential Art / Pedagogy / Curriculum Theory / Qualitative Research / Qualitative Research (Education) / Professional Development / Teachers' professional development / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Scientific Literacy / Interpretation / Qualitative Research Methods / Translation and Interpretation / College student development / Visual Arts / Comics and Graphic Novels / Curriculum and Instruction / Curriculum / Scientific Writing / Educação Superior / Metodología y Teoría de la Investigación Social / Artes / Artes plásticas / Criatividade / Educação / Histórias em Quadrinhos (HQ's, Comic Books, Mangás) / Semiótica / Metodologia / Semiotica / English Literature, Graphic Novels, Comics Studies, Manga Studies, Popular Culture, Cultural Studies, Women's Studies, Gender Studies, Visual Culture / Creatividad / Educação Artística / Pedagogia / Metodologia De La Investigacion / College of Arts and Sciences / Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto / Visual Basic 6.0 / Scientific Research / Universidade / Metodologias de Pesquisa / Sociedad Iberoamericana De Pedagogía Social / Metodologias Da Investigação Educacional / Metodología De Enseñanza / Projeto De Pesquisa Estrutura Metodológica / Visual Anthropology / Languages and Linguistics / Social Research Methods and Methodology / Research Methods and Methodology / Creativity / Curriculum Design / Research Methodology / Higher Education / Methodology / Qualitative methodology / Visual Culture / Qualitative Methods / Learning and Teaching / Curriculum Studies / Cultural Semiotics / Visual Semiotics / Manga and Anime Studies / Adult Continuing and Professional Education / Comics / Comics/Sequential Art / Pedagogy / Curriculum Theory / Qualitative Research / Qualitative Research (Education) / Professional Development / Teachers' professional development / Learning And Teaching In Higher Education / Curriculum Development / Scientific Literacy / Interpretation / Qualitative Research Methods / Translation and Interpretation / College student development / Visual Arts / Comics and Graphic Novels / Curriculum and Instruction / Curriculum / Scientific Writing / Educação Superior / Metodología y Teoría de la Investigación Social / Artes / Artes plásticas / Criatividade / Educação / Histórias em Quadrinhos (HQ's, Comic Books, Mangás) / Semiótica / Metodologia / Semiotica / English Literature, Graphic Novels, Comics Studies, Manga Studies, Popular Culture, Cultural Studies, Women's Studies, Gender Studies, Visual Culture / Creatividad / Educação Artística / Pedagogia / Metodologia De La Investigacion / College of Arts and Sciences / Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto / Visual Basic 6.0 / Scientific Research / Universidade / Metodologias de Pesquisa / Sociedad Iberoamericana De Pedagogía Social / Metodologias Da Investigação Educacional / Metodología De Enseñanza / Projeto De Pesquisa Estrutura Metodológica

Paulo Esteireiro, Estudos sobre Educação e Cultura, (AREArtística, 2014), 270 pp. ISBN 978-989-98636-4-4.

Arts Education / Educação Musical / Etnomusicologia / Educação Artística / Educación Artística / Musicología histórica / Historia Da Madeira / Musicologia Histórica / Musicologia / Musicología histórica / Historia Da Madeira / Musicologia Histórica / Musicologia

Trindade, J. P., Bahia, S., & Mucharreira, P. R. (2015). Uma visão interdisciplinar integrada da Taxonomia de Bloom. In Estrela, T. (Ed.). Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Atas do XXII Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: EDUCA/AFIRSE Portugal, pp. 930-942.

Reflective Teaching / Educação Artística / School based teacher training / Aprendizagem cooperativa / Projetos Educativos / Taxonomia de Bloom / Pedagogia Inaciana / Taxonomia de Bloom / Pedagogia Inaciana

A Educação Integral e a participação cívica

Educação Artística / Participação cívica

Pela Rota da Educação Patrimonial: O contributo do projecto português do Românico.

Cultural Heritage / Arts Education / Portugal / Patrimonio Cultural / Heritage Education / Educação Artística / Museos y Patrimonio / Educação Patrimonial / Rota do Românico / Educação Artística / Museos y Patrimonio / Educação Patrimonial / Rota do Românico

A complexidade do simples - Criação do conto musical \'A Caixa dos Laços\'

Music / Amusia / Música / Educação Artística / Criação

A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM TRÊS ÁREAS CURRICULARES ESCOLARES: DIAGNÓSTICOS, DESAFIOS E APOSTAS

Educação Física / Formação De Professores / Educação Artística / Ensino De Sociologia / Curriculum Escolar

A ATIVIDADE ARTÍSTICA COMO VETOR DE INCLUSÃO: uma investigação-ação no âmbito das necessidades educativas específicas /The artistic activity as a vehicle for inclusion: an action research within the specific educational needs

Arts Education / Special Educational Needs / Visual Arts / Educação Artística / Educação Especial / Educação Inclusiva / Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa / Henry Schaefer-Simmern / Educação Inclusiva / Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa / Henry Schaefer-Simmern

Comunicação e Expressões: educação artística a distância para alunos itinerantes

Blended Learning / Project-Based Learning / Arte Educação / Educação Artística / Inclusão Escolar

DESENHANDO PONTES NO ENSINO, NA CRIAÇÃO E NA PESQUISA A PARTIR DE NARRATIVAS VISUAIS

Arts Education / Visual Arts / A/r/tography / Arte Educação / Educação pela Arte / Educação Artística / Visual Arts Education; Teacher Education; Personal Learning Networks (PLNs) / Artes Visuais / Artography / Educação Artística / Visual Arts Education; Teacher Education; Personal Learning Networks (PLNs) / Artes Visuais / Artography

Educação das Artes para um futuro sustentável

Art Education / Educação Artística / Arte/educação

ALFABETIZAÇÃO CÊNICA – um percurso metodológico no ensino do teatro

Arte Educação / Jogos Teatrais / Educação pela Arte / Educação Artística / Pedagogia do Teatro / Arte E Educação / Ensino De Artes / Teatro na educação / Arte E Educação / Ensino De Artes / Teatro na educação

Enseño de Teatro Para Personas con Síndrome Down

Theatre Studies / Applied Theatre / Down Syndrome / Theatre Education / Educación / Teatro / Drama/Theatre in Education / Educação / Educação Especial E Expressão Artística / Educação Artística / Theatre Arts / Pedagogia do Teatro / Educacion inclusiva / Educational Theatre / Educação Inclusiva / Down Syndrom / síndrome de Down / Pedagogia Para Dança / Pedagogias Das Artes Cênicas / Educacion Inclusiva Y Necesidades Especiales / Ensino De Artes / Educação Inclusivo / Inclusive Theatre Practices / Formação de professores para educação inclusiva / Educación Artística y Pedagogía Teatral Inclusiva / Ensino de teatro / Teatro / Drama/Theatre in Education / Educação / Educação Especial E Expressão Artística / Educação Artística / Theatre Arts / Pedagogia do Teatro / Educacion inclusiva / Educational Theatre / Educação Inclusiva / Down Syndrom / síndrome de Down / Pedagogia Para Dança / Pedagogias Das Artes Cênicas / Educacion Inclusiva Y Necesidades Especiales / Ensino De Artes / Educação Inclusivo / Inclusive Theatre Practices / Formação de professores para educação inclusiva / Educación Artística y Pedagogía Teatral Inclusiva / Ensino de teatro

A IMPORTÂNCIA DO GROTESCO NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

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